Коледният дух е вече тук – при нас – с аромат на дъхава баница, на вкусни сладки, пастички, мъфини… С много веселие и смях бе открит Коледният благотворителен базар в ЕГ „П. Яворов“. Той премина под мотото „Да подарим усмивка и надежда!“ – една прекрасна идея, която обедини усилията на ученици и учители.
В името на тази добра кауза фоайето на втория етаж се превърна в красива „изложба“ на разнообразни вкусотии.
Докато любителите на сладките изкушения се наслаждаваха на кулинарното майсторство на своите съученици, част от присъстващите се включиха в хорото, изпълнено от гайдарите Алекзандър и Ивайло от 8. клас. Бе подготвена и томбола, като най-голямата награда бе вкусна питка. Не закъсня да пристигне и Дядо Коледа (в ролята – Стефан от 12. клас), който вместо подаръци раздаде … бонбони.
Всички се потопиха във вълшебната празнична атмосфера и повярваха в думите на Хорхе Букай, който казва: „Да имаш голямо сърце не тежи, само помага…“. Надяваме се и ние да успеем да помогнем със събраните средства, част от които ще дарим за лечението на Дани, а останалите – на нуждаещи се деца от ЕГ. Благодарим на всички, които участваха и на организаторите: Светлозара, Славея, Петя, Мейлис, Даяна, Алейна, Свилена (12. клас), както и на техния ръководител – г-жа Петя Генчева.
Езикова гимназия беше домакин на Седмицата на педагогическото майсторство, организирана от РУО – Силистра, на която нашите учители имаха възможността и удоволствието да споделят свои добри образователни практики пред 42 колеги преподаватели и експерти от града и областта.
ПЪРВИ ДЕН
В рамките на първия ден на събитието г-жа Маргарита Павлова и асистент-учителят Хана Гилсън заедно с ученици от VIII А клас представиха подхода „Разбиране по дизайн“, или разработване на урок „отзад напред“, включваща прилагането на нови методи за преподаване на английски език съвместно с един или повече предмети от учебната програма. В рамките на проекта „Около света за 60 минути“ учениците трябваше да влязат в ролите на травел влогъри, екскурзоводи, пилоти, стюардеси, тур оператори и да създадат видео, в което да обяснят защо харесват професията си.
Г-жа Десислава Петрова, учител по английски език, и г-жа Росица Стефанова, учител по немски език, в „Дигиталното студио“ на STEM центъра на ЕГ представиха пред колеги практиката си „Изкуството и архитектурата през моя поглед“, предназначена за ученици с първи и втори профилиращ предмет – чужд език. Проектът включва запознаване на учениците със съвременните течения в архитектурата, и по-специално с „Хундертвасер хаус“ – къщите, които освен човека приютяват и природата, на немски език; извличане на информация от източници на английски език, писане на текст на английски с измисляне на псевдоним на немски език, вдъхновен от името Хундертвасер; създаване на колаж „Хундертвасер град“ и публикуване на пост във форум или блог.
„Свръхчовекът на Ницше в разказа „Индже“ на Йордан Йовков“ пък беше темата на заключителната дейност от проекта по Националната програма „Осигуряване на съвременна образователна среда“, която екипът от г-н Иво Димов – учител по философия, Влади Владев и Грациела Солакова – учители по БЕЛ, представиха на живо с ученици от 10 клас. Те споделиха опита си от посещенията и проведените дейности в къщите музеи на Йордан Йовков в Добрич и Жеравна и изнесоха бинарен урок по литература и философия.
Г-жа Даниела Цонева, старши учител по история и обществени науки, представи пред колеги личната си практика „Устната история“ в обучението по история в 10. клас. Методът предполага запис на устни свидетелства на преки участници в историческите събития, като поставя учениците в пряк достъп със свидетели на миналото. Това спомага за по-лесното осмисляне на причинно-следствените връзки в историята чрез живота и спомените на една отделна личност и осъзнаване на ролята на личността в историята и нейното влияние върху обществените промени. По-конкретно г-жа Цонева представи изводите и резултатите от прилагането на метода в рамките на проектна дейност, подпомагаща изучаването на времето на социализма в България, при която на учениците им е била възложена задача да направят интервюта със свои близки, преки свидетели на времето.
ВТОРИ ДЕН
Вторият ден на събитието също предложи немалко интересни, ползотворни и вдъхновяващи дейности и образователни подходи. Г-жа Красимира Петрова с ученици от 11 клас представи практиката „Учене чрез игра, музика и филм езиковото обучение“, разработена съвместно с г-жа Нели Георгиева за ученици, изучаващи френски и немски език. Практиката разкрива предимствата от бързата смяна на различни дейности в рамките на един учебен час, като приобщаващи игри, брейнсторминг и асоциативно мислене, учене чрез песен, учене чрез откъс от филм, дискусия и игри за проверка на знанията.
В STEM центъра на Езикова гимназия пък се състоя забавно-познавателно състезание „В преследване на науката“ с участници от всички профилиращи предмети. Учениците бяха разпределени в четири отбора от по четирима играчи, като във всеки отбор имаше по един представител от профилите по биология и ЗО, химия и ООС, математика и история и цивилизация. Състезанието, в което не липсваха напрежение, забавни моменти и драматични обрати, протече в 3 кръга. Практиката бе представена от г-жа Латинка Димитрова – учител по химия и ООС, г-жа Петя Генчева – учител по биология и ЗО, г-жа Даниела Цонева – учител по история и цивилизация, и Севденка Петрова, учител по математика.
Не липсваше и театър. С ученици от VIII Б клас г-жа Ренета Лазарова и г-жа Лилия Лечева демонстрираха приложимостта на театралната педагогика в часовете по немски език. Темата на урока беше „Думите, без които не може, или за смисъла и функциите на частите на речта“. Учениците разиграваха кратки сценични етюди, в които някой им предлага да се лишат от определена част на речта, а те трябва да определят реакцията си и евентуално цената, на която биха се съгласили на това. По този начин имаха възможност да се убедят във важността на частите на речта в езиците и ограниченията в мисленето и себеизразяването, до които води неизползването им.
С ученици от 10 клас пък г-жа Петя Генчева пред колеги учители от областта представи урок на тема „Основни насоки и пътища на еволюционния процес“, в рамките на който тя представи метода, който по думите ѝ тя прилага с най-голямо удоволствие и ентусиазъм – „Ученици обучават ученици“.
Накрая програмата завърши с представяне на модела 1:1 в часовете по английски език, като г-жа Десислава Петрова сподели личния си опит от практиката си с ученици от 11. В клас. Дейностите, включени в практиката, които покриват учебните програми по профилирана подготовка, способстват развитието на умения за работа с компютърни устройства, за критично мислене и оценка на информацията, за вземане на решения и решаване на проблеми, както и за креативно мислене и изразяване чрез различни технологични инструменти и приложения.
Благодарим на всички учители от ЕГ, които отвориха класните си стаи за да споделят ефективни образователни практики с техни колеги от област Силистра!
Благодарим на учениците от ЕГ, които се включиха с ентусиазъм и участваха активно във всички дейности!
Ученици от три основни училища в Силистра се събраха в ЕГ „Пейо Яворов“, за да… мечтаят. Такова беше условието за участие в състезанието „Иновационен лагер“ (2023 г.) по програмите за предприемаческо образование и поведение на Джуниър Ачийвмънт България, в което се включиха 40 ученици от
ОУ „Отец Паисий“,
ОУ „Иван Вазов“ и
ОУ „Св. св. Кирил и Методий“.
Те трябваше да влязат в ролята на иноватори и да генерират идеи на тема: „Как искам да изглежда градът на моите мечти”.
Иновационен лагер 2023 - 2
Image 1 of 104
Бъдещите гимназисти бяха разпределени в осем екипа и заедно с менторите си от IX, Х и XI клас на ЕГ (Светлозара Ковачева, Ния Атанасова, Добромира Кулева, Йордан Куртев, Дария Нотева, Тихомир Добрев, Елена Тодорова, Теодор Друмев) изготвиха и представиха техните идеи, в които трябваше да включат информация за родния си град, за известни личности в него, за културните и спортните инициативи, които се провеждат, както и за големи бизнеси и предприятия.
Освен това екипите трябваше да опишат природата около градското пространство, местата за почивка и отдих, които предлага, основните забележителности, а също така и да помислят как могат да бъдат привлечени повече туристи. На базата на събраната информация учениците трябваше да откроят проблемите на града по отношение на чистота, работни места и престъпността и да помислят как той може стане любимото място за живеене – по-красиво, по-чисто и с повече усмихнати хора.
ЖУРИТО
Разработките на учениците бяха оценявани от жури в състав:
Димитър Караджов – СНЦ „Дръстър – Дуросторум – Силистра“;
Стела Павлова – Център за кариерно ориентиране, Силистра;
Кремена Петрова – Център за кариерно ориентиране, Силистра и
Ана Караджова – Областен информационен център, Силистра.
Всички бяха отличени, но най-важното нещо, което се случи на това събитие, беше това, че учениците се увериха, че могат да раждат идеи, че могат да раждат красиви идеи, и че училището е мястото, което може да им даде нужните знания и умения за реализирането им. Красотата се ражда във въображението, но се реализира с придобиване на умения.
МЕНТОРИТЕ
Фасилитатори на Иновационния лагер тази година бяха учителите Даниела Цонева, Латинка Димитрова, Десислава Петрова и Веселка Кръстева, а споделените мнения на част от участниците доказаха отново, че можем докато учим да се забавляваме.
КОМЕНТАРИ ЗА СЪБИТИЕТО
Светлозара Ковачева, XI В клас: „Да съм ментор за беше истинско предизвикателство. За мое щастие, децата, с които работих, бяха много креативни и отзивчиви. Преди 4 години аз също бях на тяхното място и помня колко притеснена бях. Те също бяха притеснени, но заедно успяхме да се опознаем за краткото време, и се отпуснаха. Упражних лидерските си умения, което е голям плюс за мен самата в бъдеще. Мисля, че и всяко от децата взе нещо за себе си. Бяха ми интересни идеите, които даваха, и останах особено впечатлена от това колко активни бяха в изготвянето на проектите. Прекарвайки деня с тях, останах много положително настроена и заредена. Благодарна съм на учителите, които ми да дадоха възможността да съм част от това преживяване.”
Стела Павлова – жури: “Силен момент от преживяването иновационен лагер е съдържанието на метода – неговата свързаност с образование чрез правене, изработване, сработване, генериране на идеи и развитието им, както и обвързаността с приложението и целесъобразността на идеите. Този метод създава условия за надграждане на умения за междуличностна комуникация и решаване на проблеми. Създава се защитена среда, в която младите хора се учат да работят под напрежение и в много кратки срокове. Казусът тази година е предизвикателство, което бе посрещнато и решено по нестандартен и иновативен начин. Младите хора са осъзнати за потребностите им в условията на времето, кои теми могат да подкрепят и развият подготовката им за живота и са подходящи да се случат в образователна среда. Успяха да изведат тезата си, да представят в детайли съдържанието на идеите си, да ги защитят и да онагледят подходящо своята гледна точка. Силна заявка бе добрата работа с менторите и усещането за екипна работа. Младите хора би трябвало винаги да бъдат включвани в изработването на съдържание с учебни цели, защото те доказват, че имат позиция и умеят да я защитават, както и че умеят да изведат какво им е нужно и как искат да го получат. Беше емоционален, зареден и усмихнат ден на контакти, споделени идеи, екипна работа и изведено качествено съдържание! Благодарна съм, че бях част от това събитие, което ме усмихна и с добрата организация от домакините и тяхното желание да посрещнат уютно гостите си”.
ФОТОГРАФИ
Фотографи на събитието бяха Славена Славова и Мартин Иванов.
