Креативност, работа в екип и иновации в образованието – всичко това се събра в открития урок на г-жа Петя Генчева, който се проведе на 22-ри януари. Темата „Жлезите – шефове под прикритие“ даде възможност на учениците от 11 и 9 клас да открият науката чрез метода „Ученици обучават ученици“.
Защо този метод?
Методът „Ученици обучават ученици“ е мощен инструмент за ангажиране на учениците, задълбочаване на техните знания и развитие на ключови социални умения. Той помага за:
• Повишаване на мотивацията и ангажираността на обучаващите ученици.
• Задълбочаване на знанията чрез обяснение на сложни материали.
• Развитие на умения за комуникация и работа в екип.
• Създаване на позитивна атмосфера на взаимопомощ в класната стая.
Какво направи урока специален?
Урокът бе изцяло посветен на активното и интерактивно учене. Учениците от 11 клас, профил „Биология“, поеха ролята на ментори, докато деветокласниците:
• Създадоха дигитални постери и макети на жлези;
• Разрешаваха хормонални загадки;
• Работиха по пъзели, които им помогнаха да затвърдят знанията си за ендокринната система.
Методът насърчи учениците да споделят идеи, да мислят креативно и да развиват уменията си за комуникация и сътрудничество. Всяко предизвикателство беше шанс да се демонстрират знания и креативност в забавна и приятелска атмосфера.
Кулминацията – оценка от специалния ни гост Гари Роуландс от STEAM Powered Team също присъства на урока и сподели своето възхищение:
„Учениците не само бяха въодушевени за представянето, но и невероятно подготвени.“
Защо този урок е пример за добра практика?
„Жлезите – шефове под прикритие“ показа как модерните методи в образованието могат да вдъхновят и мотивират учениците. Те не само научават повече за науката, но и изграждат ценни умения като работа в екип, презентиране и критично мислене.
Поздравления за невероятния успех на г-жа Петя Генчева и всички ученици! Очакваме още подобни инициативи, които правят образованието толкова вдъхновяващо!






















